Classe de Mme Lefèvre (5B)

Avant le départ

• recherche de l'itinéraire sur une carte routière (Géographie)
• notion de l'échelle (Mathématique appliquée)
• rencontre avec le professeur du secondaire
• réalisation de groupes hétérogènes 5B, 6A pour les diverses activités

Le jour du départ

• repérer les zones et communes traversées
• exploration du site en 3 groupes:

- la station d'épuration des eaux usées

- biotope d'une rivière avec atelier d'identification

Les élèves essaient d'identifier le produit de leur pêche en se référant à la clé d'identification, en observant et si besoin à l'aide d'instruments optiques!

- le sentier écologique avec reconnaissance des lieux, de la flore et de la faune

De retour en Classe

• répondre au questionnaire de Mr Jouniaux en réécoutant la cassette audio
• repérer notre trajet sur la maquette

• Le tracé du chemin suivi avec l'aide du géographe

• raconter la visite

• exploitation en géographie et en science